Integrarea copilului cu autism la grădiniță
Creşterea calităţii comunicării şi a jocului cu ceilalţi copii, înlesnirea autonomiei sunt noile obiective ale terapiei. Centrul de greutate al terapiei se mută asupra noilor dificultăţi, mai subtile, ce ţintesc înţelegerea emoţiilor şi a situaţiilor sociale în general, dezvoltarea empatiei, a asertivităţii, a iniţiativei – aspecte care ţin de natura intimă a tulburărilor de spectru autist.
Noi susținem că integrarea la grădiniţă a copilului poate fi făcută:
după dobândirea în procesul terapeutic a abilităților și a competențelor necesare;
după diminuarea sau eliminarea comportamentelor problemă (care reprezintă un obstacol în dezvoltarea copilului şi integrarea lui în comunitate)
În acest fel, copilul cu TSA poate profita cu adevărat de oportunitățile de socializare și de învățare oferite prin integrarea în colectivul respectiv.
Psihologul monitorizează periodic evoluția copilului la grădiniță.